<
أخبار فن و أدب وثقافة  «»   Efrîn  «»   الدراما العربيّة لرمضان 2020 …! (5) *  «»   حكمت داوود شاعر يشتهي رسم الفجر بريشة مكسورة – لغة داوود متداولة وطريفة جدّا إلا أنها لغة الحياة..ابراهيم حسو  «»   حكمت داوود لقاسيون: (الأزياء قيمة جمالية وفنية وتاريخية)  «»   في مجموعتين شعريتين حكمت داوود كطفلٍ يشتهي جديلة قرب النهر  «»   حكمت داوود: الأزياء إعلان انتماء و”سوق الحرير” من أمتع التجارب وأصعبها!!  «»   جديلة قرب النهر ..ديوان شعري لـ : حكمت داوود  «»   هنا دمشق.. جدائل دم ورصاص … نلعب الشطرنج ونشرب نخب الموت الآتي ..  «»   تعريف  «»   محمد الماغوط _ العصفور الأحدب  «»   الشراع والعاصفة .. رواية حنا مينا  «»   اللاءات الثلاثة  «»   جورج أورويل..مزرعةالحيوانات..رواية  «»   تشارلي تشابلن  «»   حكمت داوود  «»   ديوان جكر خوين  «»   قواعد العشق الأربعون  «»   رواية زوربا اليوناني  «»   دبلوم الطالبة الرائعة شيرين موسى عن الفن والحرب  «»   هدية من الفنان وسام جمول..مشكوراً  «»   شال الحزن  «»   حكمت داوود شاعر يشتهي رسم الفجر بريشة مكسورة  «»   لوحات لـ حكمت داوود  «»   حكمت داوود لقاسيون: (الأزياء قيمة جمالية وفنية وتاريخية)  «»   الشرق  «»   دمشق أيضاً وأيضاً  «»   ماء  «»   مهدي منصور: كلّ من ينظم شعراً ولم يَزُرْ دمشق تموت قصائده ميتةً جاهليّةً  «»   مواعيد دمشق.. ورد الشام  «»  
أغسطس
20
3,274 زيارة

تعريف الفن التشكيلي:

هو كل شيء يؤخذ من الواقع، ويصاغ بصياغة جديدة.. أي يشكل تشكيلاً جديداً. وهذا ما نطلق عليه كلمة (التشكيل).

والتشكيلي:

هو الفنان الباحث الذي يقوم بصياغة الأشكال آخذاً مفرداته من محيطه ولكل إنسان رؤياه ونهجه، لذا تعددت المعالجات بهذه المواضيع ، مما اضطر الباحثون في مجالات العطاء الفني أن يضعوا هذه النتاجات تحت إطار (المدارس الفنية


مدارس الفن التشكيلي

للفن التشكيلي أنواع ومدارس كثيرة، نذكر أهمها فيما يلي


Romantismeالرومانسية :

المدرسة الرومانسية هي تيار فني مرتبط بالتيار الأدبي الذي يحمل نفس الاسم
الرومانسية ظهرت و تطورت ما بين 1790 و 1850 م

الرسامون الرومانسيون مرتبطون في أعمالهم بالطبيعة و يبحثون عن ارتباطها و علاقتها بالعقل الباطن. وهم يعبرون عن المشاعر الرقيقة و الجميلة لكن الرومانسية لا تتردد في عرض بعض المشاعر العنيفة أحيانا، كما في أعمال الفنان الفرنسي  (أجين دولا كروا)

Eugène Delacroix و (تيودور جغيكولت) Théodore Géricault

Delacroix, la Liberté guidant le peuple.


Réalisme  المدرسة الواقعية :

وهي نقل الحقيقة أي كل ما تراه العين من مناظر طبيعية وحالات من الواقع نقل طبق الأصل، و تهتم بمعاينة الحيات اليومية كالأدوات والأشخاص أو حتى الأزقة والشوارع. كما ترصد عين الكاميرا الفوتوغرافية اليوم واقع معين ما يخص المجتمع. وقد تدخلت عواطف وأحاسيس الفنان في رصد هذه الأعمال فكانت هناك الواقعية الرمزية والواقعية التعبيرية

Jean-François Millet, les Glaneuses, 1857.


Symbolisme : الرمزية

وهي ترميز الأشياء من خلال اللون، وترميز الوضعية للحالة أيضاً. كما في أعمال الفنان “روزيتي” فقد جرب الرمزية من خلال لوحة (بياتريس المقدسة). وهي لوحة تذكارية رسمها لوفاة زوجته وكان هدفه الاحتواء الرمزي لوفاة بياتريس في اللوحة التي ترى فيها لحظة صعود بياتريس الى السماء، وكأنها في غيبوبة وكان لكل لون استعمله روزيتي معناه الواضح في الترميز.
أهم فناني الرمزية : “جيمس وسلر – دانتي روزيتي – شافان – غوستاف مورو


Pierre Puvis  en 1881


Impressionnisme : المدرسة الإنطباعية

قامت على يد جماعة من الفرنسيين تمردوا على التقليد المتعارف عليه في الرسم عام 1860م، وابتعدوا عن رسم الصور الواقعية جداً، واتجهوا إلى رسم اللوحات التي يعتبر العامل الرئيسي فيها كل من الضوء وضربات الفرشاة القوية والألوان الزاهية، ويعتبر “مونيه” رائد الانطباعية وأول من مارس هذا الاسلوب في الرسم


Expressionnisme : المدرسة التعبيرية

بدأت في ألمانيا قبل الحرب العالمية الأولى، تقوم على استعمال الألوان القوية والمتناقضة والخطوط الحادة في الرسم وتصوير المشاعر والحالات النفسية، ومن رواد هذه المدرسة “فان جوخ” و “بول جوجان”، البعض استبدال الواقع بالخيال في هذا النوع

Vincent Van Gogh en 1889.
صباغة زيتية على قماش


Fauvisme : المدرسة الوحشية

تقوم على المبالغة في استعمال اللون دون تقييد باللون الأساسي للشئ، وتذهب إلى التركيز على جوهر الفكرة أو الشكل.

نشأت التعبيرية الوحشية في ألمانيا سنة 1905م، وفكرة في الأساس هي أن الفن ينبغي أن لا يتقيد بتسجيل الانطباعات المرئية فقط بل عليه أن يعبر عن التجارب العاطفية والقيم الروحية. وهناك فنان ألماني اشتهر بالتعبيرية الوحشية في بدايته هو الفنان “هنري ماتيس” الذي قال: التعبير هو ما أهدفه قبل كل شيء. فأنا لا يمكنني الفصل بين الإحساس الذي أكنه للحياة وبين طريقي في التعبير عنه.
أهم فناني هذه المدرسة : “هنري ماتيس – هنري روسو – أميل نولده – أندري دورى


André Derain en 1906


Surréalisme : المدرسة السريالية

المدرسة السريالية هي حركة فنية ظهرت في فرنسا على يد الكاتب ”أندري بروتون“ عند بداية القرن العشرين سنة 1924 م

تقوم على رسم ما يصوره العقل الباطن للرسام بتكوينات تشبه الأحلام، وفي معظمها تكون صور مشوهة ومبالغ فيها، من رواد هذه المدرسة “سلفادور دالي وخوان ميرو

Salvador Dalí en 1931,صباغة زيتية على قماش


Cubisme : المدرسة التكعيبية

التكعيبية هي حركة فنية ظهرت في بداية القرن العشرين (1909 – 1914).

تعتمد على تحويل مجموعة من الأبعاد الواقعية من عناصر مختلفة إلى أشكال هندسية، وهي أول اتجاه فني بدء يبتعد عن تشخيص الواقع.

التقنية تعتمد على الصباغة والتقطيع و التلصيق لمواد مختلفة .

من رواد هذه المدرسة  “جورج براك و بابليو بيكاسو

Pablo Picasso en 1921.   صباغة زيتية على قماش


L’art Abstrait : المدرسة التجريدية

المدرسة التجريدية هي حركة فنية ظهرت في بداية القرن العشرين سنة 1910 م.

تقوم فلسفتها على اختزال الشكل وتشكيل الفكرة بالألوان بدون توضيح الخطوط،، و التجريدية لا تهتم برسم العناصر الواقعية وإنما تعتمد رسم الأشكال و الألوان، وجدير بالذكر أن هذا النوع ينقسم إلى قسمين:
التجريد الهندسي: تأخذ الفكرة فيه أشكال هندسية، الرائد في هذا النوع كان الرسام “كاندانسكي”.

التجريد الغنائي: وهو عبارة عن أشكال سلسة متداخلة، وخطوط منحنية، ومن رواد هذا القسم كان الرسام “بول كلي

ـــــــــــــــــــــ منقول من النت ـــــــــــــــــــــــ

    التصنيف: غير مصنف
    يمكنك متابعة التعليقات على هذا المقال عن طريق الخلاصات RSS 2.0 اضف تعليقاً, او رابط رجعي من موقعك
    Leave a Reply

    XHTML: يمكن ان تستخدم الوسوم التالية <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>